Con objeto de
continuar con la ejemplificación de
estas teorías de aprendizaje en el campo de los ambientes virtuales hago los siguientes
aportes:
Conductismo
El conductismo es una teoría de
aprendizaje que basa en la réplica de procedimientos y el cumplimiento de
instrucciones motivadas por un estímulo del entorno. Los escenarios virtuales
de aprendizaje basados en este modelo carecen de interacción, en ellos
prevalece el aprendizaje individual y se presentan ejercicios rutinarios que
tienen como objeto asociar un procedimiento a una conducta específica y en este
sentido asociar el aprendizaje como una rutina memorizada que tiene por objeto
mostrar el cambio de conducta en el individuo.
A continuación se muestra el
pantallazo de un escenario virtual basado en el conductivismo.
En la página citada los
ejercicios que se presentan son rutinarios y el avance en el test depende de
las respuestas correctas. Así mismo, cuando hay una respuesta incorrecta se
señala el procedimiento a seguir y se presentan ejercicios para reforzar la
memorización de dicho procedimiento.
Ventajas e inconvenientes de este
modelo de aprendizaje:
-
Dentro de la ventajas esta la presentación
secuencial y programada de los contenidos. Esto permite que las actividades de
enseñanza sean ordenadas y que se pueda puedan plante hacer conexiones entre
contenidos más fácilmente.
-
Dentro de los inconvenientes este el hecho de
que se condiciona a los individuos en términos de los que deben hacer y esto no
permite que desarrollen su creatividad e in iniciativa por indagar sobre un
conocimiento específico. Otro de los inconvenientes está relacionado con la
falta interacción y de comunicación entre individuos, lo cual hace del aprendizaje
algo aislado a las relaciones humanas.
Constructivismo
El proyecto
descartes tiene un conjunto de unidades didácticas para la enseñanza de las
matemáticas. Presenta actividades interactivas donde los sujetos pueden
interactuar con el programa, cambiar las condiciones de los problemas y hacer
dinámicas las matemáticas.Clasifico este
escenario virtual de aprendizaje en el enfoque constructivista dado que permite
experimentar y resolver problemas. Permite la posibilidad de ensayo y error en
la manipulación de los objetos.
Tomado de http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/naturales_repre_2P/index.html
Ventajas:
-
Manipulación de los objetos matemáticos lo cual
permite ver como se transforman dando la posibilidad motivar a incentivar al
estudiante al estudio de las matemáticas.
-
Permite trabajar conceptos y procedimientos.
Desventajas:
-
No permite el trabajo colaborativo en términos
de la creación de contenido por parte de los estudiantes.
-
No facilita la interacción en línea de los
participantes.
Conectivismo
Las redes
sociales se han consolidado como un medio no solo de comunicación e interacción
sino también de aprendizaje. Hay diversas propuestas alrededor de uso en la
educación y todas ellas se basan en el supuesto de la integración de las nuevas
tecnologías al contexto próximo de los estudiantes.
Ventajas:
-
Ofrecen herramientas interactivas para compartir
información y establecer un dialogo en tiempo real.
-
Permiten un acceso rápido de la información y
abren la posibilidad a la opinión y a la crítica.
-
Facilitan el aprendizaje continuo a través de la
interacción con otros sujetos y recursos.
-
Los estudiantes aprenden haciendo las cosas.
Desventajas:
-
La facilidad de interacción puede distorsionar
el objeto de aprendizaje.
-
Si no hay un direccionamiento apropiado se
pueden tomar decisiones y sacar conclusiones fundamentadas en saberes no
disciplinares.
De acuerdo con
lo expuesto por los demás compañeros el blogg y el trabajo que he realizado es
de destacar que no todos los ambientes virtuales de aprendizaje ofrecen
espacios de interacción y descubrimiento. De los tres modelos, el conectivismo
ofrece mayores posibilidades ya que se corresponde con las relaciones actuales en
términos de la relación entre las formas de aprendizaje, la concepción y el
manejo de las nievas tecnología por parte de los nativos digitales.
No hay comentarios.:
Publicar un comentario